Когнітивний підхід до збільшення пізнавальних ресурсів та покращення розумової діяльності літньої людини

Abstract

Актуальність теми дослідження. В умовах збільшення тривалості людського життя, постаріння населення всього світу, актуальним є дослідження особливостей розумової діяльності людини літнього віку, з метою її покращення. Постановка проблеми. З віком збільшується ризик небезпечних захворювань мозку різними формами старечої деменції. Навчитись відновлювати роботу мозкових клітин, перепрограмовувати мозок, запобігаючи процесам швидкого старіння є надзвичайно важливим. Аналіз останніх досліджень і публікацій. Важливими постулатами для досліджень когнітивних особливостей літньої людини стали твердження З. Фрейда, К. Юнга, А. Адлера. Виділення недосліджених частин загальної проблеми. Ідеї З. Фрейда, К. Юнга, А. Адлера недостатньо використовуються у науковій геронтології. Постановка завдання. Метою даної статті є розкриття сутності когнітивного підходу в питання розвитку особистості літньої людини, збільшення пізнавальних ресурсів та покращення її розумової діяльності. Виклад основного матеріалу. При діагностиці когнітивних процесів проявляються рівні інтелекту «рідкого (fluid)» (вроджені задатки та здібності) та «кристалізованого (crystallized)» (набуті знання, уміння й навички когнітивної діяльності). Останній, при постійній розумовій діяльності у літньому віці не лише не погіршується, а і підвищується, характеризується достатнім рівнем загальної освіченості, поінформованості, спирається на досвід і тісно пов'язаний з мудрістю. Висновки. Когнітивно-біхевіористські підходи доцільно використовувати в терапевтичних цілях лікування когнітивних розладів у літніх людей (усунення/зменьшення симптомів хвороби мозку, попередження рецидивів, поліпшення ефекту медикаментозного лікування), а також розвитку і покращення когнітивних можливостей. Останнє вимагає зміни психологічних установок, думок, ставлення до життя, формування позитивних поведінкових патернів.